1. أهداف الدراسة :
· تمكين التلميذ من التزود بمختلف العلوم الإسلامية .
· جعل التلميذ معتزا بشخصيته الوطنية والإسلامية .
· جعل المتعلم ملما بمكونات الثقافة العربية الإسلامية
ومنفتحا على الحضارات المختلفة واللغات الأجنبية.
ومنفتحا على الحضارات المختلفة واللغات الأجنبية.
2.المؤھلات الدراسية:
مستوى جيد في:
· اللغة العربية،
· التربية الإسلامية،
· الاجتماعيات،
3.المؤهلات الشخصية:
استعداد و قابلية لدراسة المواد الإسلامية من: علوم القرآن، التفسير، الحديث، الفقه... والتخصص فيها.
4. المواد و الحصص والمعاملات :
الجذع المشترك للتعلیم الأصیل
|
||
المواد
|
الحصص بالساعات
|
المعاملات
|
التفسیر والحدیث
|
3
|
4
|
الفقھ والأصول
|
3
|
4
|
التوثیق
|
1
|
2
|
اللغة العربیة
|
5
|
4
|
التاریخ والجغرافیا
|
2
|
3
|
الفلسفة
|
2
|
2
|
اللغة الأجنبیة الأولى
|
4
|
3
|
اللغة الأجنبیة الثانیة
|
3
|
2
|
الریاضیات
|
2
|
2
|
علوم الحیاة والأرض
|
1 (1) *
|
2
|
المعلومیات
|
2
|
2
|
التربیة البدنیة
|
2
|
2
|
مواظبة وسلوك
|
-
|
1
|
المجموع
|
30
|
33
|
* تحدد الأعداد المكتوبة بین قوسین عدد الساعات التي تفوج فیھا الأقسام كلما تجاوز عدد تلامذتھا 24 تلمیذة وتلمیذا. وتدرس بأفواج من 16 إلى 20 تلمیذة وتلمیذا.
ملاحظة
المواد الأساسیة المدرسة في ھذا الجذع المشترك ھي:
·
التفسير والحديث ( معامل 4)؛
·
الفقه والأصول ( معامل
4)
·
ومادة اللغة العربية (معامل 4)،
·
اللغة الأجنبية الأولى (معامل3) والتاريخ والجغرافيا ( معامل 3).
5. الشعب والمسالك بعد الجذع المشترك للتعليم الأصيل
·
مسلك العلوم الشرعية،
·
مسلك اللغة العربية،
·
شعبة الآداب و العلوم الإنسانية،
·
شعبة العلوم الاقتصادية والتدبير،
·
شعبة الفنون التطبيقية،
6. الآفاق المهنية:
التدريس – المحاماة – القضاء الإعلام – التنشيط المسرحي والثقافي – التمريض – التوثيق....
من فضلك شارك هذا الموضوع اذا اعجبك
الموضوع من طرف: التوجيه للجميع
مدونة تهتم بكل ما يتعلق بالتوجيه المدرسي و المهني و الجامعي ، الفيسبوك . تويتر . جوجل بلس
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق